2006

Jenewein, Klaus; Pangalos, Joseph; Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas:
Das Studium der beruflichen Fachrichtungen in berufspädagogischen Studiengängen gewerblich-technischer Fachrichtungen. In: Berufsbildung 97-98/2006, S.30-32

Jenewein, Klaus; Pangalos, Joseph; Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas:
Realität und Perspektiven für das Universitätsstudium von Lehrer/-innen gewerblich-technischer Fachrichtungen. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 1/2006, S. 91-103

Thomas Vollmer:
Berufsbildendes Schulwesen. In: Arnold, K.-H.; Sandfuchs, U.; Wiechmann, J. (Hrsg.): Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006, S. 105-114

Becker, Matthias; Schwenger, Ulrich; Neustock, Uli; Vollmer, Thomas (Hrsg.):
Neugeordnete Berufe und Ihre Umsetzung. lernen & lehren Sonderheft 2/2006

Becker, Matthias; Schwenger, Ulrich; Neustock, Uli; Vollmer, Thomas: Editorial. In: Becker, Matthias; Schwenger, Ulrich; Neustock, Uli; Vollmer, Thomas (Hrsg.):
Neugeordnete Berufe und Ihre Umsetzung. lernen & lehren Sonderheft 2/2006, S. 2-5

2004

Berben, Thomas; Vollmer, Thomas:
Kooperation als Strategie zur Förderung von Praxisbezügen in Berufs- und Berufsfachschulen - Entwicklungschancen für die Lehrenden und die Lernorte. In: Pätzold, Günter; Stender, Jörg; Busian, Anne (Hrsg.): Lernortkooperation und Bildungsnetzwerke. Bielefeld: Bertelsmann 2004, S. 77-93

Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas:
Facharbeit im Kontext internationalen Wettbewerbs – Anforderungen an die Neuordnung der industriellen Metallberufe. In: lernen & lehren 75/2004, S. 100-105

Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas: Editorial (als Heftbetreuer). In: lernen & lehren 75/2004 (Schwerpunktheft: Neuordnung der Metallberufe), S. 99-100

Vollmer, Thomas:
Mensch, Technik, Organisation. Der Beitrag der beruflichen Bildung zur Gestaltung des fertigungstechnologischen Wandels. In: Vermehr, B.; Herkner, V. (Hrsg.): Berufsfeldwissenschaft - Berufsfelddidaktik – Lehrerbildung. Bremen: Donat 2004, S. 57-83

Vollmer, Thomas:
Neuordnung der handwerklichen und industriellen Metallberufe. In: lernen & lehren 74/2004, S. 52-61

Vollmer, Thomas:
Mensch, Technik und Organisation - humanorientierte und wirtschaftliche Gestaltung der HSC-Fertigung. Pahl, Jörg-Peter; Herkner, Volkmar (Hrsg.): Berufliches Lernen im Bereich der HSC-Technologie. Dresden: wbw 2004, S. 25-43

Becker, Matthias; Schwenger, Ulrich; Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas (Hrsg.):
Metallberufe zwischen Tradition und Zukunft. Bremen Donat 2004

Kipp, Martin; Struve, Klaus; Tramm, Tade; Vollmer, Thomas:
Tradition und Innovation. Impulse zur Reflexion und zur Gestaltung beruflicher Bildung. Münster / Hamburg / Berlin / London: LIT 2004

Vollmer, Thomas:
Befähigung zur Mitgestaltung der Arbeitswelt und Gesellschaft in sozialer und ökologischer Verantwortung - Ein neues Berufsbildungsziel und seine Bedeutung für berufliches Lernen und Lehren. In: Kipp, M.; Struve, Kl.; Tramm, T.; Vollmer, Th.: Tradition und Innovation. Impulse zur Reflexion und zur Gestaltung beruflicher Bildung. Münster / Hamburg / Berlin / London: LIT 2004, S. 131-193

2003

Vollmer, Thomas:
Humanzentrierte und wirtschaftliche Gestaltung des fertigungstechnologischen Wandels als Ziel beruflicher Bildungsprozesse. In: Büchter, K.; Gramlinger, Fr.; Seydt, W.; Tramm, T. (Hrsg.): bwp@ profil 1. Der Beitrag der Berufs- und Wirtschaftspädagogik zur Gestaltung von Beruf und Gesellschaft. Hamburg: bwp@ 2003

Berben, Thomas; Vollmer, Thomas:
Intensivierung der Praxisbezüge in Berufs- und Berufsfachschule durch Arbeitsprozessorientierung. In: Euler, Dieter (Hrsg.): Handbuch der Lernortkooperation. Band 2: Praktische Erfahrungen. Bielefeld: Bertelsmann 2003, 226-235

Berben, Thomas; Vollmer, Thomas:
Förderung arbeitsprozessbezogener Kompetenzen zwischen den Lernorten Berufsschule und Ausbildungsbetrieb. In: Abschlussbericht zum BLK-Modellversuch FöraK. Juli 2003. http://www.ibw.uni-hamburg.de/foerak/, S. 4-23

2001 und 2002

Vollmer, Thomas; Berben, Thomas:
Inter- und intra-institutionelle Zusammenarbeit bei der Gestaltung arbeitsprozessbezogener Lernsituationen. In: bwp@3/2002 (http://www.ibw.uni-hamburg.de/bwpat/)

Becker, Matthias; Schwenger, Ulrich; Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas (Hrsg.):
Metallberufe auf dem Weg zur Neuordnung. Bielefeld Bertelsmann: 2002

Vollmer, Thomas:
Arbeit, Technik Bildung - Berufliche Bildung und die Gestaltung des Produktionstechnischen Wandels. In: Becker, M.; Schwenger, U.; Spöttl, G.; Vollmer, Th. (Hrsg.): Metallberufe auf dem Weg zur Neuordnung. Bielefeld: Bertelsmann 2002, S. 63-74

Berben, Thomas; Vollmer, Thomas:
Kooperative Förderung arbeitsprozessbezogener Kompetenzen in der Ausbildung von Industriemechaniker/-innen. In: Becker, M.; Schwenger, U.; Spöttl, G.; Vollmer, Th. (Hrsg.): Metallberufe auf dem Weg zur Neuordnung. Bielefeld: Bertelsmann 2002, S. 128-137

Kirchhoff, Wolfgang; Vollmer, Thomas:
Verbundausbildung zum Beruf Mechatroniker/-in - Möglichkeiten der regionalen Kooperation und des gestaltungsorientierten Lernens. Zur Veröffentlichung vorgesehen in: Pahl; J.-P. / Schütte, Fr. (Hrsg.): Verbundausbildung im Hochtechnologiebereich - Gestaltungspotenziale für Arbeit, Technik und Bildung in ausgewählten gewerblich-technischen Berufen. Bielefeld: Bertelsmann 2002

Meyer, Heinrich; Vollmer, Thomas:
Das Studium der Berufs- und Wirtschaftspädagogik und der Didaktik an der Universität Hamburg. Zur Veröffentlichung vorgesehen in: Chinese Vocational and Technical Education Journal 2002

Vollmer, Thomas:
Aus- und Weiterbildung für die partizipative Arbeitsgestaltung beim Einsatz der HSC-Technologie. In: Eicker, Fr.; Petersen, A.W. (Hrsg.): Mensch-Maschine-Interaktion - Arbeiten und Lernen in rechnergestützten Arbeitssystemen in Industrie, Handwerk und Dienstleistung. Baden-Baden: Nomos 2001, S. 87-103

1996 - 2000

Vollmer, Thomas:
Von der manuell gesteuerten Werkzeugmaschine bis zur Hochgeschwindigkeitsbearbeitung - Technologieentwicklung, Arbeitsgestaltung, Qualifizierung. In: Bader, R.; Jenewein, Kl. (Hrsg.): Didaktik der Technik zwischen Generalisierung und Spezialisierung. Frankfurt a.M.: Verlag zur Förderung arbeitsorientierter Forschung und Bildung 2000, S.457-472

Vollmer, Thomas:
Sicherheitsaspekte beachten bei der HSC-Bearbeitung. In: Maschinenmarkt 25/2000, S. 35-42

Vollmer, Thomas:
Arbeitsbedingungen und Qualifikationsanforderungen bei Einsatz der HSC-Technologie in der spanenden Fertigung. In: lernen & lehren 53/1999, S. 28-42

Zick, Jürgen; Martin, Hans; Vollmer, Thomas:
Gestaltung von CNC-Steuerungen für die Hochgeschwindigkeitsbearbeitung. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1999 (ARGUS-Band 9)

Klöker, Gerald; Martin, Hans; Vollmer, Thomas:
Empfehlungen für die Gestaltung des HSC-Einsatzes. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1999 (ARGUS-Band 8)

Vollmer, Thomas:
Entwicklung eines mechatronischen Ausbildungssystems und Lernortkooperation zwischen Betrieben, Berufsschulen und Universität beim Einstieg in die Mechatroniker-Ausbildung. Vortrag zur BAG-Fachtagung 1999 in Mannhein / Ludwigshafen. Kassel: Unveröffentlichtes Manuskript 1999

Vollmer, Thomas:
Sicherer Einsatz der HSC-Technologie. Begleitheft zum gleichnamigen ARGUS-Film. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft Kassel 1999 (2. Auflage 2001)

Vollmer, Thomas; Schaeckenbach, Tanja; Raith, Alexander:
HSC-Werkzeugmaschinen in der betrieblichen Praxis. Ergebnisse arbeitswissenschaftlicher Fallstudien. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1998 (ARGUS-Band 2)

Vollmer, Th.:
Hochgeschwindigkeitsbearbeitung - mehr als nur eine schnellere CNC-Technologie. In: lernen & lehren 49/1998, S. 32-43

Vollmer, Thomas:
Arbeits- und Gesundheitsschutz bei der Hochgeschwindigkeitsbearbeitung. In: Frieling, Ekkehart; Martin, Hans; Tikal, Franz (Hrsg.): 1. Kasseler Kolloquium 1997 - Neue Ansätze für innovative Produktionsprozesse. Kassel: University Press 1997, S. 581-584

Vollmer, Thomas (Hrsg.):
Innovation bei HSC-Technologie und Arbeitsschutz. Informationstagung des Forschungsverbundes ARGUS - Arbeits? und Gesundheitsschutz bei der Hochgeschwindigkeitsbearbeitung. Tagungsband. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1997 (ARGUS-Band 1; 2. Auflage 1998)

Martin, Hans; Vollmer, Thomas:
HSC-Technologie und Arbeitsschutz - Potentiale und Risiken. In: Vollmer, Thomas (Hrsg.): Innovation bei HSC-Technologie und Arbeitsschutz. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1997, S. 19-37

Enderlein, Hartmut; Raith, Alexander; Schaeckenbach, Tanja; Vollmer, Thomas:
HSC-Technologie in der Praxis - Erfahrungen aus Anwenderbetrieben. In: Vollmer, Thomas (Hrsg.): Innovation bei HSC-Technologie und Arbeitsschutz. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1997, S. 39-60

Vollmer, Thomas:
Arbeits- und Gesundheitsschutz beim betrieblichen Einsatz von Hochgeschwindigkeits-Werkzeugmaschinen. In: A + A 97 - 25. Internationaler Kongreß für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin. Kongreßprogramm - Vortragskurzfassungen. Hrsg.: Bundesarbeitsgemeinschaft für Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit (BASI) e.V. Düsseldorf: Eigenverlag des Herausgebers 1997, S. 194

Vollmer, Thomas:
Hochgeschwindigkeitsmetallbearbeitung und Gesundheitsschutz. In: Produktion Zukunft. Neue wirtschaftliche Verfahren in der Metall-, Blechbe- und -verarbeitung. Tagungsmappe zur Informations- und Ausstellungsveranstaltung der Industrie- und Handelskammer Kassel und der BMW Niederlassung Kassel am 15. Oktober 1997, S. 1-17

Vollmer, Thomas; Großmann, Annett:
Arbeitswissenschaftliches Grundlagenpraktikum 1: Arbeitsumgebungsfaktoren. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1997 (unveröffentlichte Praktikumsunterlagen)

Vollmer, Thomas:
Menschengerechte Gestaltung der computergestützten erfahrungsgeleiteten Arbeit mit CNC-Werkzeugmaschinen - Eine Anforderung für die berufliche Bildung. In: Jenewein, Klaus (Hrsg.): Bildung und Beruf - Wege zur Entwicklung von Handlungskompetenz in der dualen Berufsbildung. Neusäß: Kieser 1996, S. 132-145

1991 - 1995

Vollmer, Thomas:
Belastungen und Beanspruchungen an Arbeitsplätzen mit CNC-Werkzeugmaschinen. Ziele, Methoden und Ergebnisse einer Falluntersuchung. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1995 (Dissertation)

Vollmer, Thomas; Engroff, Bernd:
Menschengerechter und wirtschaftlicher Einsatz von CNC-Systemen. Ein Handbuch für die betriebliche Planung. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1994 (1. und 2. Auflage)

Vollmer, Thomas; Kulla, Ralf:
Panzer aus Kassel. Die Rüstungsproduktionen der Firmen Henschel und Wegmann. Kassel: Prolog 1994

Vollmer, Thomas:
Planung und Einführung der CNC-Technologie - Videofilme und Leitfaden zum menschengerechten und wirtschaftlichen Einsatz von CNC-Werkzeugmaschinen in kleineren und mittleren Betrieben. In: Bericht zum 39. Arbeitswissenschaftlichen Kongreß an der Gesamthochschule Universität Kassel. Hrsg.: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft. Köln: Schmidt 1993, S. 38-39

Steinbach, Heidrun; Striepe, Sören; Vollmer, Thomas:
CNC-Arbeitsbereiche: Ergonomisch und sicherheitstechnisch gestaltet. In: Fabrik 5/1993, S. 28-30

Martin, Hans; Momberg, Bernhard; Striepe, Sören; Vollmer, Thomas:
CNC-Steuerungen im Vergleich. Hard- und softwareergonomische Gestaltungsmerkmale von CNC-Steuerungen für die Drehbearbeitung. Teil 1 in: CIM-Praxis 10/1992, S. 62-74, Teil 2 in: CIM-Praxis 11/1992, S. 56-60

Sanfleber, Helmut; Ernst, Friedrich; Herwartz, Matthias; Jenewein, Klaus; Vollmer, Thomas:
CAD-, CNC-, SPS- und Industrierobotertechnik als Gegenstand der Aus- und Weiterbildung in gewerblich-technischen Berufsfeldern. Duisburg: Akademie für Wissenschaft und Technik 1991

Martin, Hans; Momberg, Bernhard; Striepe, Sören; Vollmer, Thomas:
CNC-Steuerungen im Vergleich. Gestaltung von CNC-Steuerungen für die Blechbearbeitung. In: CIM-Praxis 10/1991, S. 53-74

Martin, Hans; Vollmer, Thomas:
"Über Vierzigjährige gehen nur unter Zwang an die CNC-Maschine" - CNC-Arbeitsplätze / Flexible Fertigungssysteme. In: Elsner, Gine; Volkholtz, Volker: Alter, Leistung, Gesundheit - eine Anregung zur Diskussion über die Tarifreform 2000. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung 1991, S. 28-37

Martin, Hans; Momberg, Bernhard; Striepe, Sören; Vollmer, Thomas:
CNC-Steuerungen für Erodiermaschinen. Ein arbeitswissenschaftlicher Vergleich. In: Special Tooling 2/1991, S. 43-50

Vollmer, Thomas:
Vorschläge zur Umstellung ausgewählter wehrtechnischer Produktionen in Metallbetrieben Kassels. In: FPN Arbeitsforschung + Raumentwicklung (Hrsg.): Metallindustrie in Kassel und ihre Perspektiven im Rahmen der Regionalen Gesamtentwicklung, Bd. 4. Umstellung der Industrieproduktion auf neue Erzeugnisse - Beispiele für Kasseler Betriebe. Kassel: Jenior & Pressler 1990, S. 46-95

Sanfleber, Helmut; Herwartz, Matthias; Jenewein, Klaus; Vollmer, Thomas:
Entwicklung von Aus- und Weiterbildungskonzeptionen im Bereich der Mikroelektronik in gewerblich-technischen Berufsfeldern. Forschungsansatz des Projektes und Aufarbeitung des Forschungsstandes. Duisburg: Akademie für Wissenschaft und Technik 1990 (2. Auflage 1992)

vor 1990

Petersen, Willi; Vollmer, Thomas; Neustock, Uli; Schön, Manfred:
Grundlagen der Robotertechnologie. Ein tätigkeitsbezogenes und adressatenorientiertes Grundbildungskonzept zur Qualifizierung bei der Volkswagen AG im Rahmen der betrieblichen Fortbildungsmaßnahme "Anlagenführer". Wolfsburg: Lehrgangsunterlagen für das zentrale Bildungswesen der Volkswagen AG 1988

Vollmer, Thomas:
Anwendungsorientierte Strukturierung von Unterrichtsinhalten. Eine Alternative zum fachsystematischen Berufsschulunterricht - dargestellt am Beispiel der Unterrichtsreihe "Thyristoren". Theoretische Begründung und Erprobung. Kassel 1987 (als Manuskript)

Lehrfilme

Vollmer, Thomas:
Sicherer Einsatz der HSC-Technologie. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1998 (ARGUS-Film einschließlich Begleitheft)

Vollmer, Thomas:
Auswahl der CNC-Steuerung. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1993 (Planung und Einführung der CNC-Technik Teil 5)

Vollmer, Thomas:
Arbeitsplatzgestaltung. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1993 (Planung und Einführung der CNC-Technik Teil 6)

Engroff, Bernd, Vollmer, Thomas:
Qualifizierung für die CNC-Technologie. Kassel: Institut für Arbeitswissenschaft 1993 (Planung und Einführung der CNC-Technik Teil 7)

Abgeschlossene Projekte

Drittmittelprojekt (1. Dezember 2006 – 31. März 2008)
"GInE – Globalität und Interkulturalität als integraler Bestandteil beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung"

Drittmittelgeber: Bundesministerium für Forschung und Bildung (BMBF)

Fördersumme: 195.045,00 € (gesamt); 130.30,00 € (Universität Hamburg)

Die Ansätze beruflicher Umweltbildung und beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung haben nur unzureichend Niederschlag in den Ordnungsmitteln und der Ausbildungspraxis der neugeordneten Berufe gefunden, obwohl das Bewusstsein wächst, Umweltschutz und insbesondere die nachhaltige Entwicklung als durchgängiges Prinzip gesellschaftlichen Handelns unter Berücksichtigung von Globalität und Interkulturalität stärker zu verankern. Dazu sind in dem interdisziplinären Vorhaben¹ Forschungsfragen identifiziert und Entwicklungsperspektiven für die beruflich Bildung aufgezeigt worden mittels didaktischer Kategorialanalysen einerseits sowie Sektoranalysen und Unternehmensfallstudien in ausgewählten Wirtschaftsektoren andererseits.

Projektaufgaben:

Koordination des Forschungsverbundes, Dokumentenanalyse und Expertenbefragungen im Sektor Fahrzeugbau, Falluntersuchungen in ausgewählten Unternehmen des Auto-mobilindustrie mittels Interviews der Werks- und Abteilungsleitungen sowie Befragung von Beschäftigten in den Fertigungen, Analyse von Ordnungsmitteln fertigungsnaher Berufe der Automobilindustrie.

Veröffentlichungen aus dem Projekt:

• Meyer, Heinrich; Stomporowski, Stephan; Vollmer, Thomas (Hrsg.): Globalität und Interkulturalität als integrale Bestandteile beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (GInE): Abschlussbericht. Norderstedt: Books on Demand 2009

• Meyer, Heinrich; Vollmer, Thomas: Forschungsansatz. In: Meyer, Heinrich; Stomporowski, Stephan; Vollmer, Thomas (Hrsg.): Globalität und Interkulturalität als integrale Bestandteile beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (GInE): Abschlussbericht. Norderstedt: Books on Demand 2009, S. 14-22

• Vollmer, Thomas; Cirulies, Nadja: Globalität und Interkulturalität als integrale Bestandteile beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (GInE): Band B 2: Industrielle Produktion: Automobilindustrie. Norderstedt: Books on Demand 2009
• Meyer, Heinrich; Vollmer, Thomas: Globalität und Interkulturalität als integraler Bestandteil beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 5/2007, S. 36-39

Drittmittelprojekt (1. Januar 2006 – 31. März 2008)
"GPS-Komp - Kompetenzentwicklung für ganzheitliche und standardisierte Produktionssysteme - Berufs¬ausbildung im Spannungsfeld von flexibler Standardisierung und Prozessoffenheit"

Drittmittelgeber: Hessisches Wirtschaftsministerium mit Mitteln des europäischen Sozialfondes

Fördersumme: 216.109,86 € (gesamt); 60.782,90 € (Universität Hamburg)

In Unternehmen der Serienfertigung wird in zunehmenden Maße nach Konzeptionen ganzheitlich standardisierter Produktionssysteme gefertigt. Dies macht die Entwicklung von Konzepten für eine stärkere Ausrichtung gewerblich-technischer Ausbildungen auf Arbeits- und Geschäftsprozesse der Serienfertigung erforderlich, die die künftigen Beschäftigten auf ihre Mitwirkung bei der Gestaltung kontinuierlicher betrieblicher Reorganisations- und Verbesserungsprozesse in modernen industriellen Produktionssystemen vorbereiten, da die komplexen Aufgabenzusammenhänge und Anforderungen bei der Neuordnung der industriellen Elektro- und Metallberufe (2003/04) zu wenig Berücksichtigung fanden. Beteiligt an diesem Projekt waren die Niederlassung Kassel der Volkswagen Coaching GmbH (Projektnehmer), das Werk Kassel der Volkswagen AG und die Herwig-Blankertz-Berufsschule in Wolfhagen (beides Projektpartner) sowie das Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Hamburg (wissenschaftliche Begleitung).

Projektaufgaben:

Durchführung von Interviews mit Führungskräften und von standardisierten Befragungen von Facharbeitern im Getriebebau der Volkswagen AG. Entwicklung einer Ausbildungskonzeption zur Förderung der Kompetenzentwicklung für ganzheitliche und standardisierte Produktionssysteme und einer Weiterbildungskonzeption für die betrieblichen Ausbilder in Zusammenarbeit mit der Volkswagen Coaching GmbH. Evaluierung durchgeführter Maßnahmen.

Veröffentlichungen aus dem Projekt:

• Cirulies, Nadja; Vollmer, Thomas: Fit für Ganzheitliche Produktionssysteme – Kompetenzen für die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften in Unternehmen der Metall- und Elektrobranche. In: Fenzl, Claudia; Spöttl, Georg; Howe, Falk; Becker, Matthias (Hrsg.): Berufsarbeit von morgen in gewerblich-technischen Domänen. Forschungsansätze und Ausbildungskonzepte für die berufliche Bildung. Bielefeld: Bertelsmann 2009, S. 277-282

• Vollmer, Thomas: Weiterentwicklung der Berufsausbildung von Industriemechaniker/-innen im Kontext ganzheitlicher standardisierter Produktionssysteme. In: Schwenger, Ulrich; Howe, Falk; Vollmer, Thomas; Hartmann, Martin; Dreher, Ralf (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen und Qualität in der Berufsbildung – Inhalte, Ansätze, Konzepte. Dokumentation der gemeinsamen Fachtagung der BAG Elektrotechnik-Informatik und der BAG Metalltechnik 2008 in Nürnberg. Sonderheft bwp@ 2008, S. 1-20. Online: http://www.bwpat.de/ht2008/ft03/vollmer_ft03-ht2008_spezial4.pdf

• Lacher, Michael; Vollmer, Thomas: Kompetenzentwicklung für ganzheitliche und standardisierte Produktionssysteme. In: Gesell-schaft für Arbeitswissenschaft (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in realen und virtuellen Arbeits¬systemen. 53. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft. Dortmund: GfA-Press 2007, S. 109-112

Drittmittelprojekt (2000-2003)
"FöraK - Förderung arbeitsprozessbezogener Kompetenzen an den Lernorten Berufsschule und Betrieb"
Drittmittelgeber: Bund-Länder-Kommission (BLK)

Fördersumme:190.000,, € (gesamt); 90.000,00 € (Anteil Universität Hamburg)

Die sich abzeichnende Einführung des Lernfeldkonzepten in der Ausbildung der industriellen Metallberufe und auch in der Berufsfachschulausbildung macht die Entwicklung von Konzepten zur lernortkooperativen Curriculumpräzisierung vor Ort zur arbeitsprozessorientierter Förderung berufliche Fach-, Personal- und Sozialkompetenz notwendig sowie eine Weiterbildung der Lehrer/-innen an Berufsschulen zur Unterstützung der Umsetzung der neuen Berufsbildungsziele.

Projektaufgaben:

Wissenschaftliche Begleitung des an der Gewerbeschule 17 in Hamburg-Wilhelmsburg in Lernortkooperation mit verschiedenen Unternehmen² durchgeführten Modellversuchs "FöraK - Förderung arbeitsprozessbezogener Kompetenzen an den Lernorten Berufsschule und Betrieb" bei der Ausbildung von Industriemechaniker/innen und Technischen Zeichner/innen. Konzeptentwicklung für die Curriculumpräzisierung vor Ort im Vorfeld der Neuordnung der industriellen Metallberufe und Durchführung von Seminaren zur Arbeit nach dem Lernfeldkonzept mit Bildungsgangteams der Berufsschule. Unterstützung von Lehrer/-innen und Ausbildern bei der Entwicklung bei der Entwicklung von Ausbildungsprojekten und bei der Planung, Durchführung und Reflexion komplexer Lehr-Lern-Arrangements. Evaluierung der durchgeführten Maßnahmen.

Veröffentlichungen aus dem Projekt:

• Vollmer, Thomas (unter Mitarbeit von Thomas Berben, Manfred Jiritschka, Roland Stammer): Arbeitswelt mitgestalten - kooperative Förderung der Gestaltungskompetenz von Industriemechaniker/-innen und technischen Zeichner/-innen an den Lernorten Berufsschule und Ausbildungsbetrieb. In: lernen & lehren 86/2007, S. 52-60

• Berben, Thomas; Vollmer, Thomas: Kooperation als Strategie zur Förderung von Praxisbezügen in Berufs- und Berufsfachschulen - Entwicklungschancen für die Lehrenden und die Lernorte. In: Pätzold, Günter; Stender, Jörg; Busian, Anne (Hrsg.): Lernortkooperation und Bildungsnetzwerke. Bielefeld: Bertelsmann 2004, S. 77-93

• Berben, Thomas; Vollmer, Thomas: Intensivierung der Praxisbezüge in Berufs- und Berufsfachschule durch Arbeitsprozessorien¬tierung. In: Euler, Dieter (Hrsg.): Handbuch der Lernortkooperation. Band 2: Praktische Erfah¬rungen. Bielefeld: Bertelsmann 2003, 226-235

• Berben, Thomas; Vollmer, Thomas: Förderung arbeitsprozessbezogener Kompetenzen zwischen den Lernorten Berufsschule und Ausbildungsbetrieb. In: Abschlussbericht zum BLK-Modellversuch FöraK. Juli 2003. http://www.ibw.uni-hamburg.de/foerak/, S. 4-23

• Berben, Thomas; Vollmer, Thomas: Kooperative Förderung arbeitsprozessbezogener Kompetenzen in der Ausbildung von Industriemechaniker/-innen. In: Becker, M.; Schwenger, U.; Spöttl, G.; Vollmer, Th. (Hrsg.): Metallbe¬rufe auf dem Weg zur Neuordnung. Bielefeld Bertelsmann 2002, S. 130-139

• Vollmer, Thomas; Berben, Thomas: Inter und intra-institutionelle Zusammenarbeit bei der Gestaltung arbeitsprozessbezogener Lernsituationen. In: bwp@ 3/2002

Eigenprojekt (1998-2001)
"SAM - System zur Ausbildung von Mechatroniker/ innen"
(Eigenfinanziertes Projekt)
Wissenschaftliche Begleitung des in Kassel mit mehreren Unternehmen und zwei Berufsschulen gemeinsam durchgeführten Entwicklungs- und Studienprojektes "SAM - System zur Ausbildung von Mechatroniker/ innen" für die kooperative Ausbildung im Lernortverbund zusammen mit OstR W. Kirchhoff, Universität Kassel, FB Maschinenbau - Technikdidaktik Metalltechnik. Beteiligte Institutionen: Max-Eyth-Schule (Metallberufe) Kassel, Oskar-von-Miller-Schule (Elektroberufe) Kassel, Thyssen Henschel Dienstleistungs-GmbH Kassel; (Ausbildungsunternehmen für Thyssen Henschel Industrietechnik GmbH, Thyssen Henschel Airport GmbH, Henschel Recycling Technik GmbH, ThyssenKrupp Automotive Mechatronics GmbH, ThyssenKrupp Transrapid GmbH, Bombardier Transportation GmbH, Rheinmetall Landsysteme GmbH), DaimlerChrysler AG Werk Kassel, Deutsche Bahn AG Ausbesserungswerk Kassel, MMD Werkzeugmaschinen-Vertriebs-GmbH Bad Emstal.

Projektaufgaben:

Entwicklung eines curricularen Konzeptes für die kooperative Ausbildung von Mechatroniker/innen; Konstruktion eines mechatronischen Lernträgers für das erste Ausbildungsjahr, Erstellung der Zeichnungen und Lernmaterialien, Erprobung des entwickelten Ausbildungskonzeptes.

Veröffentlichungen aus dem Projekt:

• Kirchhoff, Wolfgang; Vollmer, Thomas: Verbundausbildung zum Beruf Mechatroniker/-in - Möglichkeiten der regionalen Kooperation und des gestaltungsorientierten Lernens. In: Pahl, J.-P.; Schütte, Fr. (Hrsg.): Verbundausbil¬dung im Hochtechnologiebereich - Gestaltungspotenziale für Arbeit, Technik und Bildung in ausgewählten gewerblich-technischen Berufen. Bielefeld: Bertelsmann 2002, S. 309-331

Prof. Dr. A. Fischer Greb (Universität Lüneburg): Kategorial- und Sektoranalyse Handel/Lebensmittel­einzelhandel, Prof. Dr. U. Greb (Universität Hamburg): Kategorial- und Sektoranalyse Gesundheit/Pflege, Prof. Dr. W. Kuhlmeier (Universität Hamburg): Sektoranalyse handwerkliche Produktion/Bauhaupt­gewerbe, Prof. Dr. H. Meyer (Universität Hamburg): Koordination/Sektoranalyse Ernährung/Tourismus, Prof. Dr. G. Spöttl (Universität Bremen), Sektoranalyse Recycling, Prof. Dr. Th. Vollmer (Universität Hamburg), Sektoranalyse industrielle Produktion/Pkw-Fertigung

zu 2):

Staatliche Gewerbeschule G 17 für Metalltechnik Hamburg; ISPAT - Hamburger Stahlwerke; Holborn Europa Raffinerie GmbH Hamburg; Phoenix - Conseo GmbH Hamburg-Harburg; Strom- und Hafenbau Hamburg; Deutsche Extraktkaffee Hamburg; DaimlerChryssler AG Werk Hamburg-Harburg, Deutsche Shell AG Werk Hamburg