Publikationen

Bausteine zur Leseförderung. In: Praxis Deutsch 223, S. 58 (2010) [Rezension].

Leseförderung zu Beginn der Sekundarstufe I: Leseprozesse beobachten - Lerner unterstützen. In: Jantzen, Christoph/Merklinger, Daniela: Lesen und Schreiben: Lernerpespektiven und Könnenserfahrungen. Freiburg i.Br.: Fillibach Verlag, S. 231-265 (2010).

Schriftsprachen vergleichen: Deutsch und Niederländisch. In: Praxis Deutsch 221, S. 28-31 (2010).

Leseateliers. So bringen Sie Ihre Schüler zum Lesen. In: Unterrichtsqualität sichern - Sekundarstufe. G 1.5. Stuttgart: RAABE-Verlag. 2010 (mit Christina Arzberger, Melanie Bangel, Astrid Müller).

Lesen begleiten. Schüler verarbeiten Leseerfahrungen. In: Unterrichtsqualität sichern - Sekundarstufe. G 1.6. Stuttgart: RAABE-Verlag. 2010 (mit Christina Arzberger, Melanie Bangel, Astrid Müller).

Lesepatenschaften im Unterricht - eine Dokumentation. In: Praxis Deutsch 214, S. 62 (2009) [Rezension].

Vorträge

Lesenlehren und Lesenlernen in der Vorstellung von Lehrenden. Erste Ergebnisse aus problemzentrierten Interviews. Vortrag auf dem 18. Symposion Deutschdidaktik, Bremen 2010; Sektion Professionelle Kompetenz von Deutschlehrer/-innen.

Leseförderung: Leseprozesse beobachten - Lerner unterstützen. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Lesen und Schreiben: Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen an der Universität Hamburg im WiSe 2009/2010.

Lehrerwissen und Lehrerhandeln als Einflussfaktoren auf die Entwicklung der Lesefähigkeit von Schülerinnen und Schülern. Vorstellung des Dissertationsprojektes im Rahmen des Beratungsworkshops des Nachwuchsnetzwerkes des Symposion Deutschdidaktik bei der GFD-Tagung, Berlin 2009.

Fortbildungen und Workshops

Der Heterogenität der Schülerschaft gerecht(er) werden - Lernen in individualisierten und gemeinschaftlichen Arbeitsphasen. Lehrerfortbildung an der Ida-Ehre-Schule, Hamburg 2012 (mit Beate Fera).

Datenauswertung von Interviews mit der Dokumentarischen Methode. Workshop im Rahmen des Intensivworkshops "Empirisches Arbeiten in der Deutschdidaktik" des Nachwuchsnetzwerks des Symposion Deutschdidaktik, Ossmannstedt 2011 (mit Dorothee Wieser).

Sprachförderung in individualisierten Lesezeiten. Zwei Workshops im Rahmen der Sprachfördertagung "Schlüsselkompetenz Sprache - Durchgängige Sprachbildung" am Landesinstitut Hamburg 2011.

Leseförderung durch Lautleseverfahren (für 4. Klassen). Zwei Workshops auf dem Fachtag zur Leseförderung im Rahmen der „Offensive : Bildungsstandards“ am Landesinstitut Bremen 2011.

Methoden im Leseunterricht. Lehrerfortbildung an der Universität Hamburg 2010.

Gremienarbeit

Mitglied im SprecherInnenteam des Akademischen Personals der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg

Vertreterin des Akademischen Personals der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg im Fakultätsrat (Stellvertreterin)

 
Mitgliedschaften

Symposion Deutschdidaktik (SDD) (aktiv in der Organisationsgruppe des Nachwuchsnetzwerkes des SDD)

Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (assoziiertes Mitglied)

Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)
 

Weitere Aktivitäten

Initiation und Koordination des Fachbereichskolloquiums des Fachbereichs Erziehungswissenschaft 4 (Didaktik der sprachlichen und ästhetischen Fächer) (seit 10/2009)

Fachliche Begleitung von Lehramtsstudierenden bei der Sprachförderung an der Ida-Ehre-Schule (Kooperationsprojekt seit 06/2010) und am Gymnasium Allermöhe (seit 11/2011).