Janneck, Monique, Jun.-Prof. Dr. rer. nat.

Jun.-Prof. Dr. rer. nat. Monique Janneck

Frau Janneck ist von August bis voraussichtlich Februar in Elternzeit. Sprechstunden (v.a. für DiplomandInnen und andere umfangreichere Anliegen) finden in unregelmäßigen Abständen statt und werden auf der Homepage angekündigt.

Für Fragen zum Berufspraktikum wenden Sie sich bitte an Sylvie Vincent, die Nebenfachberatung (VWL/BWL Diplom) übernimmt Henning Staar.

Prüfungsinformationen für Haupt- und Nebenfächler (Diplom)
Nächster Prüfungszeitraum: Februar 2011

Forschungsschwerpunkte:

Computergestützte Kommunikation und Kooperation, Mensch-Computer-Interaktion, soziotechnische Gestaltung, Usability Engineering / Participatory Design, virtuelle Organisationen und Gemeinschaften

Lebenslauf

26.01.1976	geboren in Frankfurt / Oder
1995/1996	Freiwilliges Soziales Jahr im Arbeitskreis "Behindertes Kind" (Kirchenkreis Stormarn)
1996-2001	Studium der Psychologie (Nebenfächer: Neurologie, Informatik) an der Universität Hamburg
1996-2001	Stipendium der Studienstiftung des Deutschen Volkes
2001-2006	Promotionsstudium der Informatik an der Universität Hamburg
2001-2007	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Informatik der Universität Hamburg, Forschungsprojekte WISSPRO und VIRKON
08/2006	Promotion zur Dr. rer. nat. in Informatik
09/2006	Geburt meines Sohnes Timon
Seit 03/2007	Juniorprofessorin für A&O-Psychologie an der Universität Hamburg

Publikationen

Beiträge in Zeitschriften, Proceedings und Büchern mit Peer-Review

[48]	Janneck, M., Staar, H. (i.V.). Playing Virtual Power Games: Micro-political Processes in Inter-organizational Networks. Accepted for International Journal of Social and Organizational Dynamics in Information Technology.
[47]	v. Wissmann, I., Janneck, M. (i.V.). Licht und Schatten: Emotionale Aspekte einer Softwareimplementierung. Erscheint in: Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien 2010. Dresden: TUDpress.
[46]	Wegner, M., Staar, H., Janneck, M. (i.V.). Kontrolle ist gut, Vertrauen ist besser: Eine vergleichende Analyse der Vertrauensobjekte in inter-organisationalen Netzwerken. Erscheint in: Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien 2010. Dresden: TUDpress.
[45]	Janneck, M. (2010). Challenges of Software Recontextualization: Lessons Learned. In: Proceedings of CHI 2010, April 2010, Atlanta, GA, USA.
[44]	Janneck, M., Staar, H. (2010). Virtual Micro-Politics: Informal Tactics of Influence and Power in Inter-Organizational Networks. Proceedings of the 43th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, January 2010, Computer Society Press (10 pages).
[43]	Janneck, M. (2010). Making the Invisible Visible: Design Guidelines for Supporting Social Awareness in Distributed Collaboration. In: Cordeiro, J., Filipe, J. (eds.): WEBIST 2010. Lecture Notes in Business Information Processing 45. Berlin: Springer, pp. 185-197.
[42]	Staar, H., Janneck, M. (2009). "Einer für alle, alle für einen?" -- Eine Analyse mikropolitischer Prozesse in virtuellen Netzwerken. In: Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien 2009. Dresden: TUDpress, S. 271-282.
[41]	Janneck, M. (2009). Recontextualizing Technology in Appropriation Processes. In: Whitworth, B., de Moore, A. (eds): Handbook of Research on Socio-Technical Design and Social Networking Systems. Hershey, PA: IGI Global, pp. 153-166. [PDF - Copyright 2008, IGI Global, www.igi-global.com. Posted by permission of the publisher.]
[40]	Janneck, M. (2009). A Multidimensional Model to Analyze Social and Technical Factors in Computer-Mediated Communication. In: Proceedings of the 5th International Conference on Web Information Systems. Lisboa, Portugal, March 2009, INSTICC Press, pp. 521-526.
[39]	Janneck, M. (2009). Designing For Social Awareness of Cooperative Activities. In: Proceedings of the 5th International Conference on Web Information Systems. Lisboa, Portugal, March 2009, INSTICC Press, pp. 463-470. [Best Paper Award]
[38]	Janneck, M., Adelberger, C., Fiammingo, S., Luka, R., (2009). Von Eisbergen und Supertankern: Topologie eines Campus-Management-Einführungsprozesses. In: Hansen, H. R., Karagiannis, D., Fill, H.-G. (Hrsg.): Business Services: Konzepte, Technologien, Anwendungen. 9. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik. Wien: OCG, S. 453-462.
[37]	Obendorf, H., Janneck, M., Finck, M. (2009). Inter-Contextual Distributed Participatory Design: Communicating design philosophy and enriching the user experience. Scandinavian Journal of Information Systems, 21 (1), pp. 51-76
[36]	Finck, M., Janneck, M. (2008). Das Unvorhersehbare steuern? Zum Umgang mit der komplexen Dynamik in Technologieaneignungsprozessen. In: Gumm, D., Janneck, M., Langer, R., Simon, E. (Hrsg.), Mensch, Technik, Ärger? Zur Beherrschbarkeit soziotechnischer Dynamik aus transdisziplinärer Sicht. Hamburg: Lit-Verlag, S. 85-102.
[35]	Janneck, M. (2008). Das Fünf-Ebenen-Modell der computervermittelten Kommunikation. In: Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien 2008. Dresden: TUDpress, S. 57-68.
[34]	Janneck, M. (2008). Auf verschlungenen Forschungspfaden: Erfahrungen mit der Sekundärnutzung qualitativer Interviewdaten in induktiven, deduktiven und Triangulationsverfahren. Historical Social Research, 33, 3, S. 94-114.
[33]	Janneck, M. (2008). Kooperation in Netzwerken freiberuflicher Wissensarbeiter – eine empirische Studie. Wirtschaftspsychologie, 01/08, S. 35-42.
[32]	Langer, R., Simon, E., Gumm, D., Janneck, M. (2008). Soziotechnische Systeme und ihre transdisziplinäre Erforschung – eine Skizze. In: Gumm, D., Janneck, M., Langer, R., Simon, E. (Hrsg.), Mensch, Technik, Ärger? Zur Beherrschbarkeit soziotechnischer Dynamik aus transdisziplinärer Sicht. Hamburg: Lit-Verlag, S. 177-205.
[31]	Gumm, D., Janneck, M. (2007). Requirements Engineering for Software Recontextualization. In: Tiainen, T., Isomäki, H., Korpela, M., Mursu, A., Paakki, M.-K., Pekkola, S. (Eds.), Proceedings of 30th Information Systems Research Seminar in Scandinavia, S. 226-243.
[30]	Janneck, M. (2007). Zur Arbeits- und Lebenssituation freiberuflicher Wissensarbeiter – eine empirische Studie. In: Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien 2007. Dresden: TUDpress, S. 309-320.
[29]	Finck, M., Janneck, M., Obendorf, H., Rolf, A. (2006). Partizipative Softwaregestaltung im Kontext virtueller Gemeinschaften. In: Engelien, M., Meissner, K. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien – GeNeMe 2006. Dresden: TUDPress, S.153-164.
[28]	Janneck, M., Finck, M., Obendorf, H. (2006). Grenzen bei der Verwendung von Leitbildern – ein Fallbeispiel. In: Heinecke, A.M., Paul, H. (Hrsg.), Mensch & Computer 2006: Mensch und Computer im StrukturWandel. München, Oldenbourg Verlag, S. 73-82.
[27]	Finck, M., Obendorf, H., Janneck, M., Gumm, D. (2006). CCS – eine Methode zur kontextübergreifenden Softwareentwicklung. In: Heinecke, A. M., Paul, H. (Hrsg.), Mensch & Computer 2006: Mensch und Computer im StrukturWandel. München, Oldenbourg Verlag, S. 93-102.
[26]	Janneck, M., Finck, M. (2006). Appropriation and Mediation of Technology Use in Stable Self-Organised Online Communities. In: Kommers, P., Isaias, P., Goikoetxea, A. (eds), Web Based Communities 2006: Proceedings of the IADIS International Conference Web Based Communities 2006, pp. 149-156.
[25]	Finck, M., Janneck, M., Rolf, A. (2006). Techniknutzung zwischen Kooperation und Konkurrenz – eine Analyse von Nutzungsproblemen. In: Lehner, F., Nöhsekabel, H., Kleinschmidt, P. (Hrsg.), Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2006, S. 636-376.
[24]	Janneck, M., Finck, M. (2006). Making The Community a Hospitable Place - Identity, Strong Bounds, and Self-Organisation in Web-Based Communities. International Journal of Web Based Communities, 2 (4), pp. 458-473.
[23]	Janneck, M., Finck, M., Obendorf, H. (2006). Participatory Design: An Issue for Web-Based Community Development?! In: Kommers, P., Isaias, P., Goikoetxea, A. (eds), Web Based Communities 2006: Proceedings of the IADIS International Conference Web Based Communities 2006, pp. 274-277.
[22]	Janneck, M., Obendorf, H., Finck, M., Janneck, Mi. (2006). Tying Collaborative Knowledge Nets. In: Hassanaly, P., Herrmann, T., Kunau, G., Zacklad, M. (eds), Cooperative Systems Design – COOP 2006, Supplement to the Proceedings, pp. 57-65.
[21]	Simon, E., Janneck, M., Gumm, D. (2006). Understanding Socio-Technical Change: Towards a Multidisciplinary Approach. In: Berleur, J., Nurminen, M.I., Impagliazzo, J. (eds), Social Informatics: An Information Society for all? In remembrance of Rob Kling, Proceedings of the 7th International Conference Human Choice and Computers, Boston, Springer, S. 469-479.
[20]	Finck, M., Janneck, M. (2005). Hospitality in Hosting Web-Based Communities: Two Case Studies. In: Kommers, P., Isaias, P. (eds), Proceedings of the International Conference Web Based Communities 2005, pp. 327-330.
[19]	Finck, M., Janneck, M., Janneck, M., Obendorf, H. (2005). Kooperative Wissensnetze. In: Stary, C. (Hrsg.), Mensch & Computer 2005: Kunst und Wissenschaft – Grenzüberschreitungen der interaktiven ART. München: Oldenbourg, S. 133-142.
[18]	Finck, M., Janneck, M., Rolf, A., Weber, D. (2005). Virtuelles Netzwerken im Spannungsfeld ökonomischer und sozialer Rationalität. In: Engelien, M., Meissner, K. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien – GeNeMe 2005. Dresden: TUDPress, S. 465-478.
[17]	Janneck, M., Finck, M., Oberquelle, H. (2005). Soziale Identität als Motor der Technologieaneignung in virtuellen Gemeinschaften. i-com 2/2005, S. 22-28.
[16]	Pape, B., Janneck, M., Klein, M. (2005). Matching Software and Context in Open Learning Scenarios – The Use of Log File Analysis to Evaluate Didactical Fit. e-learning and education (eleed), 1/2005.
[15]	Großmann, A., Pape, B., Simon, E., Strauss, M. (2004). Gestaltung der Benutzungsdokumentation für die Softwareunterstützung von Wissensprojekten. In: Pape, B., Krause, D., Oberquelle, H. (Hrsg.), Wissensprojekte – Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht. Münster u.a.: Waxman, S. 343-357.
[14]	Jackewitz, I., Janneck, Mi., Strauss, M. (2004). CommSy: Softwareunterstützung für Wissensprojekte. In: Pape, B., Krause, D., Oberquelle, H. (Hrsg.), Wissensprojekte – Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht. Münster u.a.: Waxmann, S. 186-202.
[13]	Janneck, Mi., Janneck, M. (2004). Gruppen und Gruppenarbeit. In: Haake, J., Schwabe, G., Wessner, M. (Hrsg.), CSCL-Kompendium. Oldenbourg, S. 42-53.
[12]	Janneck, M. (2004). Lern- und kommunikationspsychologische Grundlagen. In: Haake, J., Schwabe, G., Wessner, M. (Hrsg.), CSCL-Kompendium. Oldenbourg, S. 14-26.
[11]	Pape, B., Strauss, M. (2004). Untersuchung und Beratung einer selbstorganisierten Studiengemeinschaft. In: Pape, B., Krause, D., Oberquelle, H. (Hrsg.), Wissensprojekte – Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht. Münster u.a.: Waxmann, S. 108-127.
[10]	Strauss, M., Pape, B. (2004). Eine methodische Expedition zur formativen Evaluation kooperativer Lernplattformen. In: Pape, B., Krause, D., Oberquelle, H. (Hrsg.), Wissensprojekte – Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht. Münster u.a.: Waxmann, S. 373-388.
[9]	Rohde, M. Reinecke, L., Pape, B., Janneck, M. (2004). Community-Building with Web-Based Systems – Investigating a Hybrid Community of Students. Computer Supported Cooperative Work, 13, pp. 471-499.
[8]	Tretow, R., Strauss, M. (2004). Informationstechnologie und Gender. In: Pape, B., Krause, D., Oberquelle, H. (Hrsg.), Wissensprojekte – Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht. Münster u.a.: Waxmann, S.358-372.
[7]	Hankel, O., Jackewitz, I., Pape, B., Strauss, M. (2003). Technical and Didactical Scenarios of Student-centered Teaching and Learning. In: Kerres, M., Voß, B. (Hrsg.), Digitaler Campus. Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule. Münster u.a.: Waxmann Verlag, S. 411-419.
[6]	Jackewitz, I., Janneck, Mi., Krause, D., Pape, B., Strauss, M. (2003). Teaching Social Informatics as a Knowledge Project. In: van Weert, T. J., Munro, R. K. (Hrsg.), Informatics and the Digital Society. Boston u.a.: Kluwer Academic Publishers, S.261-268.
[5]	Janneck, Mi., Krause, D., Pape, B., Strauss, M. (2003). Softwareunterstützung für offene Seminare. In: Bode, A., Desel, J., Rahmayer, S., Wessner, M. (Hrsg.), DeLFI 2003: Die erste e-Learning Fachtagung Informatik, Bonn, S.47-56.
[4]	Pape, B., Reinecke, L., Rohde, M.; Strauss, M. (2003). E-Community-Building in WiInf-Central. In: Pendergast, M., Schmidt, K., Simone, C., Tremaine, M. (Hrsg.), Group '03 - Proceedings of the 2003 International ACM SIGGROUP Conference on Supporting Group Work, S. 11-20.
[3]	Jackewitz, I., Janneck, Mi., Krause, D., Pape, B., Strauss, M. (2002). Wissensprojekt – eine Perspektive für die Softwareunterstützung im Informatikstudium. In: Bachmann, G., Haefeli, O., Kindt, M. (Hrsg.), Campus 2002. Münster u.a.: Waxmann Verlag, S.443-451.
[2]	Janneck, Mi., Strauss, M. (2002). Neue Medien in guter universitärer Lehre. In: Engelien, M., Homann, J. (Hrsg.), Virtuelle Organisation und Neue Medien 2002. Lohmar, Köln: Josef Eul Verlag, S. 287-304.
[1]	Pape, B., Strauss, M., Raudzus, K., Richardt, A. (2002). Merkmale hybrider Lern- und Studiengemeinschaften - eine exemplarische Untersuchung des WiInf-Central. In: Herczeg, M., Prinz, W., Oberquelle, H. (Hrsg.), Mensch und Computer 2002. Stuttgart u.a.: Teubner, S.105-114.

Monographien und Herausgeberschaften

[4]	Janneck, M. (Hrsg.) (in Vorbereitung). Virtuelle Gruppendynamik. Themenschwerpunkt der Zeitschrift Gruppendynamik & Organisationsberatung, 04/2010.
[3]	Gumm, D., Janneck, M., Langer, R., Simon, E. (Hrsg.) (2008): Mensch, Technik, Ärger? Zur Beherrschbarkeit soziotechnischer Dynamik aus transdisziplinärer Sicht. Hamburg: Lit-Verlag.
[2]	Janneck, M. (2007b): Quadratische Kommunikation im Netz: Gruppeninteraktion und die Gestaltung von CSCL-Systemen. Lohmar: Eul.
[1]	Janneck, M. (2006). Softwaregestaltung für die Gruppeninteraktion im Kontext von CSCL – am Beispiel der Fallstudie CommSy. Dissertation, Universität Hamburg, Department Informatik.

Workshopbeiträge, Forschungberichte und andere Publikationen

[15]	Glückler, J., Armbrüster, Th., Janneck, M., Dehning, W., Hammer, I., Staar, H. (2009). Unternehmensnetzwerke in Deutschland: Ergebnisse einer Unternehmensumfrage. Forschungsbericht.
[14]	Janneck, M. (2008). Work-Life-Balance freiberuflicher Wissensarbeiter. In: Schwennen, C. et al. (Hrsg.): Psychologie der Arbeitssicherheit und Gesundheit: Perspektiven – Visionen. Kröning: Asanger Verlag, S. 373-376.
[13]	Janneck, M. (2008). Ergebnisse der STiNE-Begleitforschung. Forschungsbericht, Universität Hamburg.
[12]	Janneck, M., Gumm, D. (2008). Bridging Different Use Contexts in Distributed Participatory Design. Second Workshop on Distributed Participatory Design at CHI 2008 – Conference on Human Factors in Computing. Florenz, Italien, April 2008.
[11]	Finck, M., Janneck, M., Oberquelle, H., Rolf, A. (2007): Informationstechnische Unterstützung von Freelancer-Netzwerken. In: BMBF (Hrsg.), Gestaltung der Arbeit in virtuellen Unternehmen, S. 32-41.
[10]	Gumm, D., Janneck, M., Finck, M. (2006). Distributed Participatory Design – A Case Study. NordiCHI Workshop on Distributed Participatory Design, Oslo, Norwegen, October 2006
[9]	Finck, M., Janneck, M. (2006) (Hrsg.). Fallbeispiele der CommSy-Nutzung im Kontext virtueller Organisationen und Netzwerke. Berichte des Departments Informatik der Universität Hamburg.
[8]	Finck, M., Janneck, M., Rolf, A. (2006). Das Mikropolis-Modell als Orientierungsrahmen der sozio-technischen Gestaltung in virtuellen Organisationen. In: GfA (Hrsg.), Innovationen für Arbeit und Organisation. Bericht zum 52. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft, S. 343-346.
[7]	Janneck, Mo., Kliche, S. (2006). Arbeits- und Lebenssituation freiberuflicher WissensarbeiterInnen – Ergebnisse einer Webbefragung. Forschungsbericht (abrufbar über http://www.virkon-projekt.de).
[6]	Rolf, A., Janneck, M., Finck, M. (2006). Soziotechnische Gestaltung von Freelancer-Netzwerken – Eine exemplarische Analyse mit dem Mikropolis-Modell. WISU – Das Wirtschaftsstudium, 8-9/09, S. 1089-1095.
[5]	Finck, M., Janneck, M., Oberquelle, H., Rolf, A. (2005). Informationstechnische Unterstützung selbstorganisierter Freelancer-Netzwerke. In: Stary, C. (Hrsg.), Mensch & Computer 2005: Kunst und Wissenschaft – Grenzüberschreitungen der interaktiven ART. München: Oldenbourg, S. 249-252.
[4]	Pape, B., Finck, M., Jackewitz, I., Janneck, Mi., Strauss, M. (2004). CommSy – Softwareunterstützung für das Studium als Wissensprojekt. In: Döring, M., Osthus, D., Polzin-Haumann, C. (Hrsg.), Medienwandel und romanistische Linguistik. Akten der gleichnamigen Sektion des XXVIII. Deutschen Romanistentages, Bonn, Romanistischer Verlag, S. 107-124.
[3]	Strauss, M., Pape, B., Adam, F., Klein, M., Reinecke, L. (2003). CommSy-Evaluationsbericht 2003: Softwareunterstützung für selbstständiges und kooperatives Lernen. Berichte des Fachbereichs Informatik der Universität Hamburg,.
[2]	Janneck, Mi., Strauss, M. (2002). Neue Medien in guter universitärer Lehre. In: Bleek, W.-G., Krause, D., Oberquelle, H., Pape, B. (Hrsg.), Medienunterstütztes Lernen – Beiträge von der WissPro-Wintertagung 2002. Berichte des Fachbereichs Informatik der Universität Hamburg.
[1]	Janneck, Mi., Strauss, M. (2002). Design-Prozesse für computerunterstütztes kooperatives Lernen. In Schubert, S., Reusch, B., Jesse, N. (Hrsg.), Informatik bewegt. Informatik 2002 - 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. Bonn: Köllen, S. 237-238.

Kongressbeiträge/Vorträge und Abstracts (seit 2007)


[15]	Janneck, M. (2010). Aufstiegskompetenz: Konstrukt, Einflussfaktoren und Förderung. Arbeitsgruppe auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, September 2010, Bremen.
[14]	Janneck, M., Vincent, S., Othersen, I., Ehrhardt, J., Rohde, J. (2010). Förderliche Faktoren für Führung in technisch-naturwissenschaftlichen Bereichen - Eine gendersensitive Betrachtung. Angenommener Beitrag zum 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, September 2010, Bremen.
[13]	Othersen, I., Janneck, M., Vincent, S., Ehrhardt, J., Rohde, J. (2010). Das technikbezogene Selbstkonzept als Einflussfaktor von Aufstiegskompetenz in technisch-naturwissenschaftlichen Berufen. Angenommener Beitrag zum 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, September 2010, Bremen.
[12]	Staar, H., Janneck, M. (2010). Der virtuelle Vorteil? Einfluss von Informations- und Kommunikationstechnologien auf die Handlungsfähigkeit von Freelancern in Netzwerkkooperationen. Angenommener Beitrag zum 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, September 2010, Bremen.
[11]	v. Wissmann, I., Janneck, M., Staar, H. (2009). Kooperation, Kommunikation und Einflussnahme in interorganisationalen Netzwerken. 6. Tagung der FG Arbeits- und Organi-sationspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Wien, September 2009.
[10]	Janneck, M., Vincent, S. (2009). Technikbezogenes Selbstkonzept und Aufstiegskompetenz von Frauen in technisch-naturwissenschaftlichen Berufsfeldern: Ergebnisse einer Interviewstudie. 6. Tagung der Fachgruppe Arbeits- und Organisationspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Wien, September 2009.
[9]	Bamberg, E., Cornils, D., Grimme, J., Janneck, M., Korek, S., Oerding, J., Vincent, S., Wagner, A. (2009). Aufstiegskompetenz und Gender – Fördernde Bedingungen und Hindernisse. Workshop auf der 6. Tagung der Fachgruppe Arbeits- und Organisationspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Wien, September 2009.
[8]	Janneck, M., Busch, Ch. (2009). Cooperation, Health, and Development in the 21st Century Workplace. Symposium chaired at 14. European Congress of Work and Organizational Psychology, Santiago de Compostela 2009.
[7]	Staar, H., Janneck, M. (2009). Cooperation and Micro-Political Processes Within Inter-Organizational Networks. Vortrag auf dem 14. European Congress of Work and Organizational Psychology, Santiago de Compostela 2009.
[6]	Janneck, M. (2008). Work-Life-Balance freiberuflicher Wissensarbeiter. Vortrag im Rahmen des 15. Workshops Psychologie der Arbeitssicherheit und Gesundheit: Perspektiven – Visionen, Laubach 2008.
[5]	Janneck, M. (2008). Work-Life Balance of Freelancers: Empirical Results. Vortrag auf dem XXIX. International Congress of Psychology, Berlin 2008.
[4]	Janneck, M. (2008). Von Eisbergen und Supertankern. Ergebnisse der STiNE-Begleitforschung. Eingeladener Vortrag auf dem IV. Konferenztag „Studium und Lehre“, Hamburg, Juni 2008.
[3]	Janneck, M. (2008). Kooperation in Netzwerken freiberuflicher Wissensarbeiter. Vortrag auf der 14. Fachtagung der Gesellschaft für Angewandte Wirtschaftspsychologie, Februar 2008 in Olten/Schweiz.
[2]	Janneck, M. (2007). Das Fünf-Ebenen-Modell der computervermittelten Kommunikation. Vortrag auf der 5. Tagung der Fachgruppe Medienpsychologie der DGPs, September 2007 in Dresden.
[1]	Janneck, M. (2007). Zur Arbeits- und Lebenssituation freiberuflicher Wissensarbeiter. Vortrag auf der 5. Tagung der Fachgruppe Arbeits- und Organisationspsychologie der DGPs, September 2007 in Trier.