Publikationen

Im WiSe 2011/12 wird ein Projekt für die Studierenden des Fb Bewegungswissenschaft mit dem Titel „Bewegungspädagogische Konzepte in der Gewaltprävention: Umsetzung und Evaluation“ angeboten. Thematischer Schwerpunkt des Projektes wird zum einen ein Kennenlernen des Möglichkeitsspektrums bewegungspädagogischer Ansätze im Kontext von Gewaltprävention sein. Zu diesem Zweck sollen bspw. Konzepte eingehend untersucht und auf ihre Zielgruppe hin reflektiert werden. Zum anderen wird es um die Evaluation der Unterrichtspraxis entsprechender Angebote gehen. Beabsichtigt ist die Beobachtung konkreter Unterrichtseinheiten mit dem Anliegen, die Qualität der praktischen Umsetzung von Konzeption und Zielsetzung zu untersuchen. In diesem Rahmen bieten wir Veranstaltern und Institutionen eine Evaluation an.

Im Folgenden der Ausschreibungstext:
Betr.: Evaluation bewegungsorientierter Gewaltpräventionsangebote in Hamburg

Im  Rahmen eines Projekts am Fachbereich Bewegungswissenschaft in Kooperation mit der Beratungsstelle Gewaltprävention des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung bieten wir an, soziale Projekte mit Hilfe einer Evaluation weiterzuentwickeln.

Evaluation gehört heutzutage zum Qualitätsstandard und sollte für eine nachhaltige Qualitätssicherung fortlaufend vorgenommen werden. Hierzu wird unser Projekt einen Beitrag leisten.
Unser Angebot wendet sich sowohl an bereits seit Jahren aktive als auch an gerade beginnende Anbieter und Institutionen, die sich in der Hamburger Angebotslandschaft weiter etablieren möchten und deren Programme ihre gewaltpräventive Wirksamkeit vornehmlich auf der Basis von Kampfsport- und Selbstverteidigungselementen verfolgen.

Die Evaluation bezieht sich auf das Gesamtkonzept sowie schwerpunktmäßig auf die Unterrichtsqualität, d.h. konkret das Handeln und Wirken der Anleiterinnen und Anleiter in der Gruppe. Hierfür greifen wir auf ein seit Jahren erfolgreich angewendetes Instrument zur Unterrichtsbeobachtung zurück.
Damit verfolgen wir zum einen das Ziel, den Studierenden im Rahmen ihrer Ausbildung Einblicke in die Praxis und einen Zugang zur empirischen Forschung im pädagogischen Handlungsfeld zu ermöglichen. Zum anderen können die erarbeiteten Evaluationsergebnisse über die Qualität der Umsetzung jedoch auch in Ihre Arbeit einfließen. Beispielsweise können ihre Trainerinnen und Trainer auf diesem Wege ein fundiertes – vertrauliches – feed-back erhalten.
Beabsichtigt ist die spätere Veröffentlichung einer Positivliste der besonders hochwertigen Angebote.

Zeitplanung: Anfang November kommen wir auf Sie zu und vereinbaren die Termine für die Unterrichtsbeobachtungen in dem Zeitraum Ende November 2011 bis Ende Januar 2012.
Bei Interesse: Kontaktaufnahme bitte per Email bis zum 10.10.2011