Der Architekturführer möchte das Verständnis der Beziehungen zwischen Pädagogik, Psychologie, Körper und der Architektur, ihrer Planung, Nutzung und Korrelation zu wissenschaftlich-theoretischen Grundlagen und Forschungen entwickeln. Dazu gehört eine Sensibilisierung für räumliche Voraussetzungen von Forschen, Lehren und Lernen.

An der Komposition der Architektur, ihrer Raumfolgen, Öffnungen und Verengungen läßt sich ein jeweiliges Verständnis von Demokratie, von Lehre und Lernen, kurz: vom beabsichtigten Umgang miteinander ablesen – auch in medialen Räumen.

Beginnend mit dem Gebäudekomplex Von-Melle-Park 8 (Fakultät Erziehungswissenschaft, ehemaliges "Pädagogisches Institut") und der Binderstr. 40 (Martha-Muchow-Bibliothek / MMB), möchte der internetbasierte Architekturführer Entdeckungen und Erforschungen in Text, Bild, Interaktion und Partizipation im Spannungsfeld von Demokratie und Raum in Geschichte und Gegenwart ermöglichen.
Darüberhinaus möchte der Architekturführer in seiner Weiterentwicklung den Campus erfassen - und den Sprung der Stadtentwicklung über die Elbe betrachten.

Haben Sie bitte Verständnis, dass nicht sofort alle Inhalte und Facetten umfangreich dargestellt werden können: Das Projekt basiert auf ehrenamtlicher Arbeit von Prof. Tilman Grammes und J.Georg Brandt.

Wir bemühen uns, kontinuierlich neue Inhalte einzuarbeiten.

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